“企業(yè)界認為高校培養的AI人才與產(chǎn)業(yè)應用‘脫節’，新技術(shù)飛速發(fā)展，企業(yè)界要對高校人才培養有耐心，并且要產(chǎn)教融合培養?！?2月12日，在由深度學(xué)習技術(shù)及應用國家工程實(shí)驗室主辦的WAVE SUMMIT+2021深度學(xué)習開(kāi)發(fā)者峰會(huì )上，復旦大學(xué)特聘教授王曉陽(yáng)說(shuō)，“AI人才培養和企業(yè)需求處在不同節奏上”是不可忽視的一大痛點(diǎn)。

當下，AI生態(tài)愈發(fā)繁榮，并在工業(yè)、能源、交通、城市等領(lǐng)域遍地開(kāi)花?；趯I技術(shù)和應用發(fā)展的觀(guān)察和思考，百度首席技術(shù)官、深度學(xué)習技術(shù)及應用國家工程實(shí)驗室主任王海峰認為，人工智能呈現出“融合創(chuàng )新”和“降低門(mén)檻”的特點(diǎn)，“一方面，AI技術(shù)及產(chǎn)業(yè)的融合創(chuàng )新越來(lái)越多；另一方面，雖然AI技術(shù)越來(lái)越復雜，但AI開(kāi)發(fā)與應用的門(mén)檻卻越來(lái)越低?！?/p>

產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新階段，同時(shí)，AI人才培養也遇到了新的機遇與挑戰。對此，多位與會(huì )的高校專(zhuān)家給出了他們的“解決方案”，“企業(yè)應當發(fā)揮技術(shù)和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐優(yōu)勢，進(jìn)行產(chǎn)教融合，助力高校人才培養”。

“產(chǎn)教融合應當把最新研發(fā)的技術(shù)及時(shí)納入高校專(zhuān)業(yè)培養中，這是很有必要的環(huán)節?！鄙虾４髮W(xué)計算機工程與科學(xué)學(xué)院院長(cháng)謝少榮談到，她十分贊同一位院士提到的“高校不要用昨天的知識教今天的學(xué)生，再讓他們去面對明天的需求”。她認為，高校以開(kāi)放的態(tài)度與企業(yè)共同育人，是培養未來(lái)人工智能人才的重要途徑。

華東師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)周愛(ài)民認為，高校人才培養的優(yōu)勢是知識體系更加全面，企業(yè)優(yōu)勢在于技術(shù)發(fā)展速度快且對人才需求量大，“在新工科等實(shí)踐性強的專(zhuān)業(yè)碩士和非全日制碩士培養方面，企業(yè)和高?？梢?xún)?yōu)勢結合?！?/p>

在王曉陽(yáng)看來(lái)，高校要加強對通用技術(shù)的教學(xué)力度，“新技術(shù)中也蘊含很多通用技術(shù)，這對于高校教學(xué)來(lái)說(shuō)比較容易。在不同專(zhuān)業(yè)里推行哪些不同技術(shù)，需要進(jìn)行長(cháng)期研究探索，企業(yè)和高校需要互相配合”。不過(guò)，他也提醒，如果企業(yè)進(jìn)入高校只想著(zhù)培養潛在用戶(hù)，“就太急功近利了，應該更多考慮把實(shí)踐中的通用技術(shù)與學(xué)校教育結合”。

針對不同高校的不同辦學(xué)特色，人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程該如何設計？謝少榮介紹，在設計上海大學(xué)人工智能專(zhuān)業(yè)培養體系時(shí)，提出了6個(gè)不同模塊進(jìn)行人才培養，“既有基礎理論模塊，也有AI+的復合型人才培養模塊，如智能無(wú)人系統等?？萍甲粤⒆詮?，希望用自己的算法模型、自己的開(kāi)源平臺培養自己未來(lái)的AI人才，期待有資源有實(shí)力的企業(yè)共同努力”。

周愛(ài)民也談到，作為師范類(lèi)高校，在“人工智能+教育”方面進(jìn)行了實(shí)踐探索，成立了智能教育二級學(xué)科博士點(diǎn)，并已連續招收兩屆博士生，“課程體系設置上體現了學(xué)科交叉的特性，既需要學(xué)習計算機和人工智能技術(shù)、數學(xué)基礎、計算機基礎等，另一重要模塊是教育、心理等師范類(lèi)模塊。從理論學(xué)習到科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)落地，我們希望形成完成產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行人才培養探索，這也需要相關(guān)企業(yè)共同探索和發(fā)力”。

會(huì )上，王海峰公布了飛槳最新成績(jì)單：凝聚406萬(wàn)開(kāi)發(fā)者，創(chuàng )建47.6萬(wàn)個(gè)模型，服務(wù)15.7萬(wàn)家企事業(yè)單位，在中國深度學(xué)習平臺綜合市場(chǎng)份額第一。他表示，飛槳產(chǎn)業(yè)級深度學(xué)習開(kāi)源開(kāi)放平臺是典型的AI大生產(chǎn)平臺，希望賦能廣大開(kāi)發(fā)者，并聯(lián)合學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界，打通產(chǎn)學(xué)研用的正向循環(huán)，持續為社會(huì )貢獻AI人才。